ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АССОЦИАЦИЙ ДЛЯ ОБЛЕГЧЕНИЯ

ОСВОЕНИЯ НЕМЕЦКОЙ ЛЕКСИКИ

Введение

Проблемы изучения иностранных языков в школе

Дать ученику глубокие и прочные знания. Такая задача стоит перед каждым учителем школы, равно как и перед преподавателем любого образовательного учреждения.

Естественно, он хочет добиться по своему предмету наилучшего результата, прибегая при этом к различным технологиям, методикам, приемам, ищет интересные и оптимальные формы занятий. Соответствующие требования он предъявляет и к учащимся по объему и качеству выполнения заданий. Учитель сам находит дополнительный материал, а также побуждает детей к самостоятельному получению знаний, дает творческие задания.

Однако в своем стремлении к этой благородной цели мы не всегда задумываемся над тем, что, во-первых, учеба, это очень сложное дело даже для человека с высокими способностями. На практике же учителю приходится работать с детьми различного уровня сообразительности, памяти, добросовестности и мотивации.

Во-вторых, нагрузка на учащихся в современных образовательных учреждениях очень высока за счет большого числа изучаемых предметов. В старших классах школы их более пятнадцати. Кроме того, некоторые ученики посещают спецкурсы. Каждый преподаватель, как указывалось выше, стремится к получению максимального результата по своему направлению. Но ученикам, очевидно, не могут нравиться все предметы. Это зависит от их наклонностей, способностей, физического состояния и, пожалуй, в наибольшей степени, от самого преподавателя....