План урока: обучение диалогической речи и грамматике (5 класс)
Тема урока: «Mein Zimmer» (моя комната)
практическая цель урока: закрепить лексику по теме «Квартира»,
учить описывать комнату в пределах
программного языкового материала,
используя вопросы: Was ist das? Wie ist ..? Wo steht, hängt, liegt..?
Обучение
грамматике:
употребление падежа после stehen – stellen, legen
– liegen…
развивающая цель урока: развитие навыков диалогической речи
воспитательная: учить детей работать дружно в группе, слушать своих товарищей
Оборудование: учебник немецкого языка за 5 класс (Бим "Deutsch. Die ersten Schritte", карточка со звуком [ei]
Ход урока:
| Этапы урока | Деятельность учителя | Время |
| I. Организа-ционный момент | a) приветствие:
Guten Tag! Setzt euch!б) беседа с дежурным:
Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Welcher Tag der Woche ist heute? Wer fehlt heute? в) обращение ко всему классу:
Welche Jahreszeit ist heute? Welche Wintermonate kennt ihr? Wie ist das Wetter heute? Schneit es?
Was zeigt das Thermometer? | 2 мин. |
| II. Отработка звука [ei] | Ребята, а знаете ли вы, что одна буква может изменить смысл слова и даже фразы?
Вам всем известно слово nein (нет). Но, заменив первую букву, ты можешь узнать много новых
слов: fein, dein, mein, kein, sein, bein… Ребята, сравните две фразы: ich heiße Peter и Ich hasse Peter похоже? Да. Но если мы
переведем вторую фразу, у нас получится «Я ненавижу Петра». Вот так одна буква может
изменить смысл слова и фразы. | 8 мин. |
| III. Работа в парах | Wollen wir heute unsere Zimmer beschreiben! Aber zuerst sehen wir, wie sehen
Zimmer in Deutschland aus! Schlagt eure Bücher auf, Seite 246! (246 пишу на доске) Das ist ein
Arbeitszimmer von Herrn Richter. Jetzt arbeitet zu zweit! Einer liest die Frage unter dem Bild. Der
andere beantwortet sie! Wer macht den Anfang? Jetzt umgekehrt! | 10 мин. |
| IV. Грамматика | Kennt ihr den Unterschied zwischen Verben stehen und stellen, liegen und legen?
Ich
liege im Bett. Aber ich lege das Buch auf den Tisch (показать). Ich
stehe an der Tafel. Aber ich stelle den Stuhl an die Tafel.
Wollen wir sehen, was uns das Buch sagt! Schlagt eure Bücher auf, Seite 231! (231 пишу на
доске). Lest die Regel! Lies bitte, Kristina, die Regel vor! (разбираемся с правилом)
Wer kann schon die Frage beantworten: Wie unterscheiden sich die Verben
stehen und stellen?
(Sie antworten auf verschiedene Fragen: stehen – Wo? stellen – wohin?
Dasselbe mit Verben legen und liegen) z.B. ich stehe an der Tafel. Wo
stehe ich, Larisa? Wo steht mein Stuhl? Wo liegt das Buch? Wo liegen
ihre Schulsachen? Wo steht der Bücherschrank? Ich lege meinen
Kugelschreiber auf den Tisch. Wohin lege ich meinen Kugelschreiber? Ich
stelle den Stuhl an den Tisch. Wohin stelle ich den Tisch?
Если осталось время, закрепляю правило – работа с упр. 3 на стр. 231
In unsere Stadt kommen viele Besucher und Touristen. Was wollen sie besuchen? … | 15 мин. |
| V. Заключение | Ihr habt heute sehr gut gearbeitet und ich hoffe, dass heutiger Unterricht euch
auch gefallen hat.
Ihre Hausaufgabe ist: Beschreibt ihre Zimmer. Gebraucht die Wörter nach
dem Thema. Z.B. Mein Zimmer ist groß / klein / hell / gemütlich /
bequem / sauber. An der Wand steht ein Bücherschrank / Regal /
Kleiderschrank. Am Fenster steht mein Schreibtisch. Neben dem
Schreibtisch steht ein Stuhl. Am Fensterbrett sind viele Blumen. Neben
dem Schrank steht ein Sofa...
Macht es
schriftlich. Mindestens 10 Sätze!
Die Stunde ist aus! Steht auf! Auf Wiedersehen! |
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